| |
Főoldal
Mozgásfejlesztés | 2012. február 06., hétfő |
|
|
|
|
Mozgásprogram eltérő fejlődésmenetű 3-8 éves korosztály számára
(primitív reflexmaradványok, általános éretlenség, részfunkciózavar,
viselkedészavar, hiper- és hipoaktivitás, autisztikus spektrumzavar esetére) című
30 órás akkreditált tanfolyam az alapozó mozgás fontosságáról
alapítási eng. száma: 100 004/235/2011
MK Nyilvántartási száma:0005510390
Helyszíne: Csicsergő Óvoda
Budapest III. Szérűskert u.41.
Időpontok:
- 2012. január 17.
- 2012. január 24
- 2012. január 31.
- 2012. február 7.
- 2012. február 14.
A tanfolyam 30 kreditpontot ér, tanúsítvánnyal zárul.
A tanúsítvány kiadásának kritériumai:
- 80 %-os jelenlét a foglalkozásokon
- gyakorlati vizsga (mozgásos feladatok elvégzése, besorolása)
- 8 kérdéses tesztlap min. 25 pontos teljesítése
Jelentkezni a jelentkezes[]mozgasfejlesztes.hu e-mail címen a letölthető jelentkezési lap elküldésével lehet, illetve a +36 1 785 7995 üzenetrögzítős telefonszámon.
Tanfolyam ára: 32.000.-/fő
Jelentkezési határidő: 2012. január 4.
További info: Tótszöllősy Tünde tanfolyamvezető +36 20 310 3601 |
Mozgásprogram eltérő fejlődésmenetű 3-8 éves korosztály számára
(primitív reflexmaradványok, általános éretlenség, részfunkciózavar,
viselkedészavar, hiper- és hipoaktivitás, autisztikus spektrumzavar esetére) című
30 órás akkreditált tanfolyam az alapozó mozgás fontosságáról
alapítási eng. száma: 100 004/235/2011
MK Nyilvántartási száma: 0005510390
Helyszíne: Csicsergő Óvoda
Budapest III. Szérűskert u. 41.
Időpontok (keddi napokon):
- 2012. március 13.
- 2012. március 20.
- 2012. március 27.
- 2012. április 3.
- 2012. április 10.
A tanfolyam 30 kreditpontot ér, tanúsítvánnyal zárul.
A tanúsítvány kiadásának kritériumai:
- 80 %-os jelenlét a foglalkozásokon
- gyakorlati vizsga (mozgásos feladatok elvégzése, besorolása)
- 8 kérdéses tesztlap min. 25 pontos teljesítése
Jelentkezni a jelentkezes[]mozgasfejlesztes.hu e-mail címen a letölthető jelentkezési lap elküldésével lehet, illetve a +36 1 785 7995 üzenetrögzítős telefonszámon.
Tanfolyam ára: 32.000.-/fő
Jelentkezési határidő: 2012. március 2.
További info: Tótszöllősy Tünde tanfolyamvezető +36 20 310 3601
|
Mozgásprogram eltérő fejlődésmenetű 3-8 éves korosztály számára
(primitív reflexmaradványok, általános éretlenség, részfunkciózavar,
viselkedészavar, hiper- és hipoaktivitás, autisztikus spektrumzavar esetére) című
30 órás akkreditált tanfolyam az alapozó mozgás fontosságáról
alapítási eng. száma: 100 004/235/2011
MK Nyilvántartási száma: 0005510390
Helyszíne: Csicsergő Óvoda
Budapest III. Szérűskert u. 41.
Időpontok:
- 2012. június 18.
- 2012. június 19.
- 2012. június 20.
- 2012. június 21.
- 2012. június 22.
Az első napon a regisztráció miatt 8:30, további napokon 9:00- 14:00-ig
A tanfolyam 30 kreditpontot ér, tanúsítvánnyal zárul.
A tanúsítvány kiadásának kritériumai:
- 80 %-os jelenlét a foglalkozásokon
- gyakorlati vizsga (mozgásos feladatok elvégzése, besorolása)
- 8 kérdéses tesztlap min. 25 pontos teljesítése
Jelentkezni a jelentkezes[]mozgasfejlesztes.hu e-mail címen a letölthető jelentkezési lap elküldésével lehet, illetve a +36 1 785 7995 üzenetrögzítős telefonszámon.
Tanfolyam ára: 32.000.-/fő
Jelentkezési határidő: 2012. június 8.
További info: Tótszöllősy Tünde tanfolyamvezető +36 20 310 3601 |
 - Az oktató-nevelő intézményekben az egyéni fejlődésmenetű gyermekek integrált nevelése továbbra is csak részben biztosított. Napi ellátásukat az általános végzettségű óvodapedagógusok, tanítók, tanárok és testnevelők végzik, speciális felkészítést azonban nem kapnak.
A 30 órás képzésen tanuljuk a primitív reflexek vizsgálatát, értelmezését, a felülírásukat segítő mozgássorokat. Behatároljuk az idegi éretlenség, hiper- és hipoaktívitás, figyelemzavar és autisztikus tünetekre alkalmazható gyakorlatsorokat. Az akaratlagos mozgásszabályozás viselkedésre gyakorolt hatásait vizsgáljuk hiperaktív, viselkedészavaros és figyelemzavaros gyermekek esetében. Az iskolai alapkultúrtechnikák elsajátításhoz nélkülözhetetlen képességek (részfunkciók) fejlesztését segítik a testséma-, térismeret, sorrendiség, ritmus-, és egyensúlyfejlesztő gyakorlatok. Valamennyi esetben a játékosság és a kötött elemek arányos, ill. szükséges alkalmazására fektetjük a hangsúlyt.
A tünetek, tünetcsoportok és problémák pontos megfigyelése a napi bemutató foglalkozásokon, az ezt követő megbeszéléseken pedig a látottak elméleti kifejtése történik filmbejátszások, munkalapok, szemléltető ábrák segítségével. Ezt követően a mozgásgyakorlatok hallgatókkal történő kipróbálása nem csupán az eszközök megismerését, hanem az ismeretanyag elmélyítését is szolgálja.
A tanúsítvány kiadásának kritériumai:
- 80%-os jelenlét a foglalkozásokon,
- gyakorlati vizsga (mozgásos feladatok elvégzése, besorolása)
- 8 kérdéses tesztlap min. 20 pontos teljesítése
|
A felvételeken látható eszközök egyike a SZALAGOS PÁLCA:
- a fejlesztés egyik hatékony eszköze
- segít a testséma, testzónák kialakításában.
- erősíti az írás-előkészítéshez nélkülözhetetlen pontos forma- és iránymásolást.
-
sárga, kék, zöld, piros, rózsaszín színű szatén szalagokkal (150/170 cm hosszú)
-
rendkívül rugalmas 50 cm pálcával
|
|
bővebben >>>
|
Új vezetékes telefonszámom: +36 1 785 7995
Mobiltelefonszámom továbbra is a régi, +36 20 310 3601.
Ezeken a számokon tud üzenetet hagyni.
|
 Napjainkban egyre több a „MÁS", az átlagostól eltérő gyermek.
Ezek a gyerekek másképpen reagálnak környezetükre, más pedagógiai eszközökkel lehet eredményesen hatni rájuk.
Tanfolyamunk ehhez kíván segítséget nyújtani óvónőknek, tanítóknak, testnevelőknek, fejlesztő- és gyógypedagógusoknak és mindazoknak, akik a „más képességű" gyermekekkel is dolgoznak!
|
 Mozgásprogram eltérő fejlődésmenetű 3-8 éves korosztály számára
(primitív reflexmaradványok, általános éretlenség, részfunkciózavar, viselkedészavar, hiper- és hipoaktivitás, autisztikus spektrumzavar esetére) 30 órás akkreditált tanfolyam
Előadó: Tótszöllősy Tünde mozgásfejlesztő, inkluzív tanár
A képzés az egyedfejlődést a magzati élettől vizsgálja, számba véve a hibaforrásokat, a deviancia okait.
Tanulmányozza a primitív reflexek fennmaradásának hátrányait, melyek befolyásolják a további kognitív (értelmi) és szociális képességeket. Az agyi idegpályák kiépülését jó irányba befolyásoló speciális mozgásformákat, pedagógiai, környezeti ráhatásokat a pozitív megerősítés elvei szerint mutatja be.
A résztvevők maguk is lemozogják a fejlesztő feladatsorokat a hosszú távú rögzítés, valamint a jó hangulat érdekében.
 A program célja
- a mozgás korai, alapozó fontosságának bemutatása
- a szerveződő agyi folyamatok egyedi eltéréseinek felismerése, az érzelmi és szocializációs zavaroktól való elkülönítése
- a csecsemő- és kisgyermekkori reflexek segítő, majd gátló hatásainak megfigyelése, a hátráltató reflexek kioltásához szükséges feladatok megismerése
- a hiperaktivitás és viselkedészavar valós és áljellegének felismerése, megkülönböztetése, ennek megfelelő fejlesztő eljárások alkalmazni tudása
- a szülőkkel való elkerülhetetlen együttműködés kiépítése.
|
|
bővebben >>>
|
 2006. szeptemberben megjelent a
Mozgásfejlesztés az óvodában
bővített kiadás
A bővített változatban található:
- Az idegrendszer érését vizsgáló mozgásteszt 5-8 évesek számára
- 19 új - mérések által bizonyított - fejlesztő foglalkozás!
- füleslabdás gyakorlatok
- kanyarodó sávban végezhető gyakorlatok
- alaklátásfejlesztés
- kiemelt egyensúlyfejlesztés
- kiemelt íráselőkészítés, térirányok bemozgásával
- stb...
|
|
A tanítás új módszerei,
szervezési formái
címmel előadást tartok az érdeklődő és az előadást megrendező iskolákban.
Kiemelt témák:
- hatásos fegyelmezési technikák (alapszabályok)
- a tanulók személyiségének bevonása
- a frontális órák hátrányai
- páros tanulás, tanulópárok;
- csoportos feladatok
- projekt módszerek
- részfunkciózavaros, viselkedészavaros, hiperaktív gyermekek foglalkoztatása
|
|
bővebben >>>
|
A mai gyerekek érése egyre gyakoribb jelenségként eltér a megszokottól:
 - Nem fogadnak szót, nem alkalmazkodnak, különcek és deviánsak. Nehezen, vagy túl gyorsan tanulnak.
- Környezetük néhány, de elöfordul, hogy valamennyi tagjával ill. jelenségével konfliktusba kerülnek.
- Néhányukon különbözö lemaradás jelei mutatkoznak. (szétszórtság, túlmozgékonyság, feledékenység, rendezetlen mozgás, másolási képtelenség, a betûk formáit képtelen megkülönböztetni stb.
Az okok már ismertek, a FEJLESZTÕ PEDAGÓGIA tudományág birtokában vannak! |
- A mozgással felfedezhetõk a testrészek, ami nem más, mint az ÉN felismerése.
- A test dimenziói adják a világ dimenzióit is.
-
A szeretö környezet mutatja a kapcsolatteremtés gesztusait, adja az auditív jeleket és a táplálékot.
-
EZEK SEGITSÉGÉVEL ISMERI MEG AZ ÚJSZÜLÖTT A VILÁGOT!
-
Minden gyermek mozgással kezdi megismerni az új világot, amibe beleszületett.
-
A mozgásélmények munkára serkentik az agy enzimjeit.
-
Az iskolai beválás hiánya a szegényes mozgásra, érzelmi zavarra utalnak.
-
Mindenért a mozgásos észlelés elmaradása a felelõs.
|
 A Program megteremtője egy óvónő, aki 25 éve foglalkozik a mozgás hatásával.
A Porkolábné dr Balogh Katalin pszichológus tanulási nehézségek okait kutató kísérleti csoport tagja.
A 10 éves kutatómunka eredménye közösen megjelent könyvük: Kudarc nélkül az iskolában (1992) A "Testnevelés" témakört dolgozza fel a Porkolábné fejlesztő programja alapján.
Egyéni munkásságának tapasztalatait egy testnevelés kézikönyvben jelenteti meg a fejlesztő program koncepcióinak megvalósításával Mozgásfejlesztés az óvodában címmel (1994).
A könyv mellékleteként a Mozgásfejlesztõ foglalkozások (I.) cimü DVD is napvilágot lát, mely bemutatja az eltérõ szervezési eljárásokat. |
|
bővebben >>>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
